Skole

 

[BIG Bauke Mollema]

Historie og samfundsfag sammen er lidt som tomat i tomat. Om du vil have dansk eller engelsk kommer jo an på, hvilken konkret sag, du vil tage udgangspunkt i.

Som det ser ud lige nu, vil det være USA's indtrængen i Irak. Men det har jeg lige nogle timer til at tænke yderligere over.

[Imperatore]

Jeg gider kraftedeme ikke mere! Lærere der ikke evner at få mine standpunktskarakter er til at afspejle mit reelle niveau. Jeg kan ikke mere. Hvordan kan man få 10 i prøver og 7 i afleveringer, samt en del mundtlig aktivitet i timerne, og så stadigvæk ende på 4, f.eks. Hvordan kan en lærer give -3, fordi vedkommende påstår, at jeg ikke har afleveret den eneste skriftlige aflevering, vi har haft i det pågældende fag, på trods af, at Lectio vidner om det stik modsatte. Den inkompetente klaphat har ikke engang gide gøre mig opmærksom på det i Lectio. Jeg kunne blive ved i alle de andre fag. Det er så himmelråbende urimeligt det her. Jeg kan ikke mere nu. Jeg går ned og giver dem den største verbale sviner i morgen, som de aldrig vil glemme.

Er der andre, der også bliver pisset på af deres lærere?

Okay. Hør her, det her er hvad du gør.
Du går op til læreren efter timen eller i pausen, og så spørger du, hvad der skal til for at få 7, 10 eller 12, whatever hvilken karakter, der er den næste over den du ligger på. Så vil din lærer sige bla bla bla bla. Du nikker, smiler sødt og siger, at det forstår du helt udmærket. Så gør du bare som du altid har gjort lige ind til 1 uges tid før lærenen skal give karakterer, det kan du se på Lectio hvornår er, og så går du op til læreren efter timen og siger, at du håber, at han/hun har lagt mærke til, at du har gjort som han/hun sagde, at du skulle gøre for at få den bedre karakter. Det vil ofte udmønte sig i en bedre karakter. Det virkede i hvert fald for mig 3 ud af 3 gange.
Det kan selvfølgelig ikke lade sig gøre, hvis du er dumb as fuck, men hvis dine karakterer virkelig er for lave, så virker det. Det virker dog ikke rigtigt på skriftlige afleveringer, men der synes jeg, at du skal vente med at gøre noget ved det. Det er i hvert fald dumt at svine sin lærer til, så er det bedre, at du snakker med din lærer og spørger, hvorfor du har fået eksempelvis 4, hvis du har fået 7 i alle dine afleveringer og afleveret alle sammen.

Det er egentlig til alle jer, der går i gymnasiet, men det er bedst at bruge fra den 2. standpunkt og så frem til sidste karaktergivning, fordi ellers er risicien for, at man ryger tilbage til den gamle karakter der.

[Daniel Nordentoft]

Okay. Hør her, det her er hvad du gør.
Du går op til læreren efter timen eller i pausen, og så spørger du, hvad der skal til for at få 7, 10 eller 12, whatever hvilken karakter, der er den næste over den du ligger på. Så vil din lærer sige bla bla bla bla. Du nikker, smiler sødt og siger, at det forstår du helt udmærket. Så gør du bare som du altid har gjort lige ind til 1 uges tid før lærenen skal give karakterer, det kan du se på Lectio hvornår er, og så går du op til læreren efter timen og siger, at du håber, at han/hun har lagt mærke til, at du har gjort som han/hun sagde, at du skulle gøre for at få den bedre karakter. Det vil ofte udmønte sig i en bedre karakter. Det virkede i hvert fald for mig 3 ud af 3 gange.
Det kan selvfølgelig ikke lade sig gøre, hvis du er dumb as fuck, men hvis dine karakterer virkelig er for lave, så virker det. Det virker dog ikke rigtigt på skriftlige afleveringer, men der synes jeg, at du skal vente med at gøre noget ved det. Det er i hvert fald dumt at svine sin lærer til, så er det bedre, at du snakker med din lærer og spørger, hvorfor du har fået eksempelvis 4, hvis du har fået 7 i alle dine afleveringer og afleveret alle sammen.

Det er egentlig til alle jer, der går i gymnasiet, men det er bedst at bruge fra den 2. standpunkt og så frem til sidste karaktergivning, fordi ellers er risicien for, at man ryger tilbage til den gamle karakter der.

Tak for rådet, det vil jeg nok prøve at gøre brug af fremover.

Jeg sagde i går, at jeg ville gå ned og give lærerne en verbal sviner, hvilket blot var en overdrivelse. Jeg ville først henvende mig hos mine vejleder, som kan gå videre med det. Det kan nemlig godt blive for meget, hvis jeg selv skal rende rundt til alle mine lærere og brokke mig over mine karakterer.

Det hele bunder jo også i, at man som lærer ikke kan give mig 4 i et fag, når jeg har modtaget et 10-tal i den første prøve, et stort syv-tal i næste prøve (ét point fra 10) og samtidig have fået et 7-tal for min aflevering. Endvidere er jeg som sagt en af de aktive elever i timerne, hvorfor det på ingen måde giver mening. Sådan er det stort set i alle mine fag. Følger mig sgu forfulgt. Det er ikke sjovt.

Som sagt ville jeg have henvendt mig til min vejleder, men hun var ikke tilstede på skolen i dag, hvorfor jeg først kan kontakte hende i morgen. Jeg tror egentlig ikke, at mine mundtlige karakterer bliver ændret, da det altid kan være en diskussionssag, selvom jeg stadigvæk mener det er uretfærdigt, når jeg nu er langt mere aktiv end den blanke pige bagerst i klassen. Men de skriftlige karakterer er jo egentlig ikke til diskussion, og dem skal de hellere få rettet i en helvedes fart, inden jeg går videre med det her. Desuden er det ikke et enkeltstående tilfælde i et fag, men i mange.

Men tak igen for rådet, jeg prøver at følge det, selvom jeg ikke gider gå at røvslikke mine lærere, især ikke efter, at jeg føler mig pisset på af dem.

[michaelk]

Hey freaks. (Gerne Matematik freaks).

Jeg håber der er nogen der kan komme med et svar til denne opgave:

Bevis sumformlen for endelig kvotientrække ved hjælp af induktion. Brug resultatet til at behandle summen af en uendelig kvotientrække?

[michaelk]

Hey freaks. (Gerne Matematik freaks).

Jeg håber der er nogen der kan komme med et svar til denne opgave:

Bevis sumformlen for endelig kvotientrække ved hjælp af induktion. Brug resultatet til at behandle summen af en uendelig kvotientrække?

Jeg hiver den lige op igen, selvom jeg godt ved at det er tough mat.

[SC30]

Hey freaks. (Gerne Matematik freaks).

Jeg håber der er nogen der kan komme med et svar til denne opgave:

Bevis sumformlen for endelig kvotientrække ved hjælp af induktion. Brug resultatet til at behandle summen af en uendelig kvotientrække?

Min hjerne lige nu: asjdhaskdg12u381å2y ajse

[fraize]

Er der nogen der har prøvet at bestille studiebøger via de firmaer tilknyttet Amazon.co.uk? Altså ikke selve Amazon men fx denne LLBookworld: http://www.amazon.co.uk/gp/offer-listing/0071325115/ref=dp_olp_new?ie=UTF8&condition=new

Er det sikkert?

[Batigol]

Altså, jeg har ofte købt bøger og DVD'er gennem Amazon - altså hvor det ikke har været Amazon der solgte varen, men blot dem der fungerede som mellemled. Jeg har aldrig haft problemer og LLBookworld har en rating på 92%, så der er nok ikke noget at frygte der.

[jonaslund94]

Hej gutter!

Jeg er i gang med at skrive en opgave om krigen i Irak og mangler derfor lidt hjælp/inspiration.
Mit spørgsmål lyder følgende: Analysér hvilke fordele og ulemper det havde, at USA gik i krig med irak.

Håber i kan hjælpe med evt. nogle stikord, artikler osv. på forhånd tak!

[Yoggidk]

Hej gutter!

Jeg er i gang med at skrive en opgave om krigen i Irak og mangler derfor lidt hjælp/inspiration.
Mit spørgsmål lyder følgende: Analysér hvilke fordele og ulemper det havde, at USA gik i krig med irak.

Håber i kan hjælpe med evt. nogle stikord, artikler osv. på forhånd tak!

Fordele for USA var vel at de havde olie og måske atomvåben i Irak :-)

[plutonium]

Hej gutter!

Jeg er i gang med at skrive en opgave om krigen i Irak og mangler derfor lidt hjælp/inspiration.
Mit spørgsmål lyder følgende: Analysér hvilke fordele og ulemper det havde, at USA gik i krig med irak.

Håber i kan hjælpe med evt. nogle stikord, artikler osv. på forhånd tak!

Går ud fra at der menes anden gang de gik ind i Irak

En interessant vinkel kunne være, at se fordele og ulemper fra USAs synspunkt og fra et globalt synspunkt. USA er jo nok glade for at have fået adgang til olie og håbet om at få en regering der er venligt stemt overfor den vestlige verden, så man på længere sigt kan få stabiliseret regionen.

En ulempe er, at USAs ry er blevet plettet set med globale øjne, idet påskuddet for at gå ind i Irak var, at der var masseødelæggelsesvå ben. Det var der som bekendt ikke alligevel, og det kan få konsekvenser for hvordan andre nationer ser USA. Man invaderer ikke et land fordi man 'tror' de har masseødelæggelsesvå ben.

En udvikling i Irak kunne også være, at man faktisk får en masse civil uro, fordi nogen vil mindes tiden under Saddam som værende bedre end situationen efter invasionen. Nogle vil utvivlsomt være lykkelige over det nye styre, men en hel nation kan simpelthen ikke omvendes fra den ene dag til den anden. Der vil stadig være folk, der syntes det var bedre på den gamle måde, og på den led kan det også få konsekvenser for roen i Irak. Så det er en potentiel ulempe ved krigen.


Noget andet du kan undersøge er Bush' status i USA umiddelbart før de invaderede Irak. Der er jo masser af teorier om, at når en amerikansk præsident er i modvind, så er en rask lille krig fantastisk til at fjerne negativt fokus, da nationen (USA) kan samles som patrioter i stedet for at pege fingre af deres statsoverhoved. Her kan jeg anbefale at se filmen Wag the Dog, hvis du har tid og lyst. Den viser meget godt hvordan man i teorien kan spinne sig ud af uheldige situationer. Og så er Dustin Hoffmann og Robert de Niro geniale sammen

[AFC]

Hej

Håber der er nogen mediefagsfolk herinde. Skal analysere denne reklamefilm i forbindelse med min SRP, men er faktisk selv i tvil om, om denne reklamefilm lægger ud med et establishing shot eller in medias res?

Hvad mener I?

http://www.youtube.com/v/escl-DsEuXw

[Gemma]

In medias res.

[AFC]

Hvad får dig til at mene det? Umiddelbart lægges der ikke decideret ud med en dialog, men jeg synes da, at man får vist et supertotal hvor der er lagt vægt på miljøet og det må være et establishing shot?

[Gemma]

Det er jo en her-og-nu-handling. Han kommer gående, skal have en cola. Det bliver sgu ikke mere in medias res end det. Jeg vurderer det på længden af klippet. Det er ikke langt nok til, at det skaber forbindelse mellem miljøet og personen. Måske i reklame sammenhænge. Har aldrig arbejdet med reklamer på den måde.