Eksamen

 

[Sir Jeppe]

En af mine lærer fortalte mig engang at man får et 12-tal hvis man har gjort alt efter bogen, men man får et 10-tal hvis man har turde at være kreativ og tænke anderledes. Derfor var 10-taller meget mere værd i hans bog.

Eller så har man forsøgt at gøre alt efter bogen, men ikke været helt klog nok til at gøre det ordentligt...

[Henry T]

Ja okay. Det kan også være, at det er helt hen i vejret med en TOWS-matrix som model til belysning af spørgsmål 2, men tror det er en dårlig vane fra min side af. Jeg må ikke have læst spørgsmålet ordentligt, men lader til, at jeg ikke er den eneste. Nu må vi se hvad der sker.

I spørgsmål 2 anvendte jeg også omverdensmodellen, men udarbejdede ikke en PEST-analyse, da spørgsmålet omhandlede deres omverden og ikke noget om eksport til et muligt marked. Tror ikke man skulle ind og snakke om de forhold på det pågældende eksportmarked, SmartGuy ønsker at ramme, men kan jo være at du har ret. Jo mere teori, jo bedre end slet intet teori jo.
I spørgsmål 4 kom jeg kun ind på eksportberedskab og gennemgik de 4 p'er. Spørgsmålet lød på at man skulle vurdere internationaliserin gen og vi har fået udleveret et PP-show af vores afsætningslærer, hvori de taksonomiske niveauer er beskrevet i faget afsætning A og der står der flg. under vurdering:

"Vurdere:- Ud fra faglige kriterier tages stilling til, hvordan undersøgte AØ forhold forventes at påvirke virksomhedens udvikling."

Dermed har jeg altså bare ud fra eksportberedskab gennemgået de 4 p'er og endt ud med en konklusion på, at SmartGuy egner sig til en øget internationaliserin g grundet produktet og deres personale.

Og ja, jeg huskede at afrunde hvert spørgsmål med en lille konklusion. Gang på gang har vores afsætningslærer fortalt os det, og det stod også i opgaven så det er meget rart, at jeg har husket det. Det må give et plus i bogen.

Interessant med DIO, VØ og Dansk. Selv mangler jeg dansk A mundtligt, men først d. 24. så der er lang tid til at jeg er student. Jeg var selv oppe i DIO tilbage i januar og endte med et 7-tal. Det er spændende nok med DIO synes jeg. Arbejdede med en mulig amerikanisering i Kina. Hvis du har spørgsmål er du velkommen til at kontakte mig.

Det er korrekt, men en PEST-analyse anvendes til vigtige forhold i forhold til virksomheden, som eksempelvis økonomiske, sociale, kulturelle, politiske og teknologiske forhold. Vi har også af vores afsætningslærer fået udleveret et vejledende dokument til den skriftlige eksamen, hvor samtlige teorier og modeller er beskrevet i forhold til, hvilket emne disse tilhører.

VØ A er bare en dræber, da censor og eksaminator bare FORVENTER, at al pensum sidder på rygraden, selvom jeg fik en god årskarakter, frygter jeg lidt denne eksamen grundet det enorme pensum. Dansk bliver vel også interessant, hvis jeg trækker det jeg vil have (artikel eller nyere novelle). Jeg frygter lidt igen, at jeg trækker en novelle eller digt, hvor jeg absolut ikke forstår sammenhængen på grund af ældre dansk og tidsperioden. 


Jeg forstår ikke, hvorfor vores DIO ligger på dette tidspunkt - vi havde om forløbet i marts måned, hvor det ville være at foretrække, hvis eksamen lå der :-). Jeg skriver om IT Factory og den dertilhørende samfundsøkonomiske udvikling. 10 minutter er bare ikke meget, er det? Hvor mange slides havde du? Jeg har pt. 12, dog med figurer på 6 af dem (én uddybning).

[OnkelMorfar]

Eller så har man forsøgt at gøre alt efter bogen, men ikke været helt klog nok til at gøre det ordentligt...

Det er sikkert også rigtigt i de fleste tilfælde. Det var mere at jeg personligt hellere ville have et 10-tal på grund af at jeg har prøvet at være nytænkende, end at få et kedeligt "efter bogen" 12-tal. Men nu er karakterer jo heller ikke alt, selvom visse folk gerne vil have os til at tro det.

[JF7]

En af mine lærer fortalte mig engang at man får et 12-tal hvis man har gjort alt efter bogen, men man får et 10-tal hvis man har turde at være kreativ og tænke anderledes. Derfor var 10-taller meget mere værd i hans bog.

Din lærer er da også en idiot så.

[JF7]

Det er sikkert også rigtigt i de fleste tilfælde. Det var mere at jeg personligt hellere ville have et 10-tal på grund af at jeg har prøvet at være nytænkende, end at få et kedeligt "efter bogen" 12-tal. Men nu er karakterer jo heller ikke alt, selvom visse folk gerne vil have os til at tro det.

Går du på RUC eller sådan noget?

[OnkelMorfar]

Går du på RUC eller sådan noget?

Nej, men hvilken forskel skulle det gøre?

[JF7]

Nej, men hvilken forskel skulle det gøre?

Fordi det er sådan en mentalitet, der yngler der ude.

[OnkelMorfar]

Fordi det er sådan en mentalitet, der yngler der ude.

Så du er af den overbevisning at man er klogere fordi at man får et 12-tal?

[Batigol]

Så du er af den overbevisning at man er klogere fordi at man får et 12-tal?

Det er man ikke nødvendigvis, men det gør det alt andet lige noget lettere, at få et godt arbejde når man er færdiguddannet.

[JF7]

Ja. Du ved, hvad der er blevet forventet af dig i den opgave, der er blevet stillet til dig og løst den som du skulle. Det har du ikke, til samme grad, hvis du får 10.

[OnkelMorfar]

Det er man ikke nødvendigvis, men det gør det alt andet lige noget lettere, at få et godt arbejde når man er færdiguddannet.

Ja, men hvis man tager den faktor ud af det, så er et 12-tal ikke ensbetydende med at man er klogere. Og nej jeg er ikke én der kun fik 4-taller og derfor er ond i sulet over hele systemet. Jeg fik min del af 12-taller også.

Ja. Du ved, hvad der er blevet forventet af dig i den opgave, der er blevet stillet til dig og løst den som du skulle. Det har du ikke, til samme grad, hvis du får 10.

Men gør det dig klogere end andre?

[Batigol]

Ja, men hvis man tager den faktor ud af det, så er et 12-tal ikke ensbetydende med at man er klogere. Og nej jeg er ikke én der kun fik 4-taller og derfor er ond i sulet over hele systemet. Jeg fik min del af 12-taller også.

Nej, jeg påpeger jo netop også, at man ikke nødvendigvis er mere intelligent, hvis man høster et 12-tal i stedet for et 10-tal. Det hele afhænger selvfølgelig også af den enkeltes definition af, hvad der gør dig 'klog'.

[OnkelMorfar]

Nej, jeg påpeger jo netop også, at man ikke nødvendigvis er mere intelligent, hvis man høster et 12-tal i stedet for et 10-tal. Det hele afhænger selvfølgelig også af den enkeltes definition af, hvad der gør dig 'klog'.

Så er vi to enige. haha.

[JF7]

Ja, men hvis man tager den faktor ud af det, så er et 12-tal ikke ensbetydende med at man er klogere. Og nej jeg er ikke én der kun fik 4-taller og derfor er ond i sulet over hele systemet. Jeg fik min del af 12-taller også.

Men gør det dig klogere end andre?

Af ren interesse hvor har du så fået din del af 12-taller?

Det gør dig da i hvert fald klogere end ham, der ikke løser opgaven ligeså godt. Vil du gerne have, at jeg skriver, at din all over intelligens kan afgøres ud fra en enkelt karakter, så nej, selvfølgelig ikke.
Det er som om, du bare prøver at være på tværs.

[Korzika]

Var til AT-eksamen i dag. Fik et stort 10-tal, hvor jeg snakkede om højreekstremisme i Europa. Lidt tom fornemmelse, når man  var så tæt på, men det er nu fint alligevel. 

Tillykke (hvis jeg kan tillade mig at sige det). 10 er vel stadig en fin karakter, som de fleste ville være tilfredse med.

Jeg skal selv op på torsdag, og er lidt lost angående denne eksamen. Har du nogle gode råd? Her tænker jeg på det hele, men specielt i forhold til metodedelen og råd i forhold til dialogen med lærerne efter fremlæggelsen af synopsen.