StudieRetningsProjekt

 

[Cencur]

Vi får fortalt om det til HH-samlinger engang i mellem. Spørg din studievejleder hvis du er i tvivl

[Juller]

Tak. Det vil jeg prøve!

[DimitarBerbatov]

Det er meget nemt .. eller er det ikke men fx C niveau's fag vægter 1,0 da der KUN er en karakter .. En mundtligt nemlig..
Et B-niveau's fag vægter 1,5.. 0,75 for mundtlig og 0,75 for skriftlig = 1,5 for faget..
Et A-niveau's fag vægter 2,0 .. 1 for mundtlig og 1 for skriftlig = 2,0 for faget.. Medmindre det er historie hvor man kun får en mundtlig karakter den vægter så bare 2,0 .. AT og SRP tæller som a-fag og vægter 2,0..

[Cencur]

Sådan kan man også bare gøre Dimitar Hva med DIO, hvor højt vægter den egentlig?

[KarelPoborský]

Jeg synes det kunne være interessant at høre hvad nuværende 3.g´er har skrevet om og hvad I har skrevet i? Jeg skrev selv i fagene Historie A, Samfundsfag A om Palæstinakonflikten under navnet "Staten Israels oprettelse", hvor jeg fokuserede på FN´s delingsplan, og de problemer, der befandt sig på det regionale, lokale og globale niveau Derudover selvfølgelig de folkemord som blev begået af jøderne og palæstinenserne i 30´erne og op til Israels oprettelse (jeg skulle besvare problemerne frem til 1948)
Jeg fik selv 4 for min opgave tilbage i februar måned, hvilket jeg var langt fra tilfreds med, så jeg tog chancen og klagede over karakteren. Og i fredags fik jeg så svar fra ombedømmerne, hvor den nye karakter lød 10! Det synes jeg er et ret vildt spring, for det burde slet ikke lade sig gøre, men jeg er da glad og tilfreds

[Hawkins]

Jeg fik selv 4 for min opgave tilbage i februar måned, hvilket jeg var langt fra tilfreds med, så jeg tog chancen og klagede over karakteren. Og i fredags fik jeg så svar fra ombedømmerne, hvor den nye karakter lød 10! Det synes jeg er et ret vildt spring, for det burde slet ikke lade sig gøre, men jeg er da glad og tilfreds

Det var da godt nok voldsomt! Hvad blev der skrevet af begrundelse for beslutningen? Jeg har altid set det som meget usandsynligt at en karakter bliver omstødt, så det lyder da ret vildt..

[KarelPoborský]

Det var da godt nok voldsomt! Hvad blev der skrevet af begrundelse for beslutningen? Jeg har altid set det som meget usandsynligt at en karakter bliver omstødt, så det lyder da ret vildt..

Det er nemlig det, det har jeg ikke rigtig hørt om er sket sådan før. 
Der stod nogenlunde følgende: "Opgaven er besvaret i overensstemmelse med problemformueringen, der er anvendt et fyldigt materiale, besvarelsen er uddybet, fokuseret og arbejdes med primært materiale, besvarelsen opfylder relevante faglige mål i historie og der ses et godt overblik over og forståelse for historiske forløb og problemstillinger. Befinder sig på et kvalificeret analytisk niveau, dog kunne diskussionen indeholde noget decideret synspunktmateriale, men ellers lever den op til de nye kriterier for diskussion i samfundsfag, dokumentationen er fyldestgørende, og vidner om et højt forståelsesniveau, og opgaven er skrevet i et godt, "mættet" sprog."

Det var i korte træk hvad der står i ombedømmernes begrundelse. 

[Hawkins]

Okay, så det er da også underligt at du kun fik 4 for den... De burde have vedlagt "Vi har desuden fundet ud af at din lærer har et uforklarligt stort had til dig, og vi har derfor set os nødsaget til at anbringe ham i psykiatrisk forvaring". Har du nogen idé om hvorfor det var så lavt til at starte med?

[Njaourinho]

Du skal da vist have en samtale med den klovn af en lærer, hvis han/hun kan være så elendig i sin bedømmelse.

[KarelPoborský]

Okay, så det er da også underligt at du kun fik 4 for den... De burde have vedlagt "Vi har desuden fundet ud af at din lærer har et uforklarligt stort had til dig, og vi har derfor set os nødsaget til at anbringe ham i psykiatrisk forvaring". Har du nogen idé om hvorfor det var så lavt til at starte med?

Jeg tror det har noget at gøre med at ham min eksaminator og censor tænkte at i og med at Samfundsfag er mit studieretningsfag, så er det fag, som skal fylde mest i opgaven, men i forhold til de nye bekendtgørelser, så behøves studiretningsfaget ikke at være det mest fyldende. Derudover stod der i deres besvarelse af min klage, at diskussionen ikke levede op til kravene for diskussion i Samfundsfag, hvilket er en direkte modsætning af hvad de nye bedømmere skrev. Jeg kan simpelthen ikke se nogen grund udover det, udover at måske kan have noget at gøre med de forskelliges forventninger til opgaven.
Min vejleder i samfundsfag (ikke eksaminator) sagde at jeg skulle putte noget samf ind hist og pist, da der ikke var meget Samfundsfag i opgaven, men man skal jo følge opgaveformuleringen, og da han selv har været med til at lave den, er det noget mærkeligt at sige.

- Men det med at skrive en klage, det er godt nok svært, det må jeg dog sige! Det er ikke sådan lige til og heldigvis for det. Jeg er i hvert fald glad for at begge mine forældre er gymnasielærere.

Du skal da vist have en samtale med den klovn af en lærer, hvis han/hun kan være så elendig i sin bedømmelse.

Hehe, det skal man måske, men det orker jeg næsten ikke. Nu faldt det jo ud til min fordel

[Njaourinho]

Jeg ville sgu tage fat i vekommende og spørge hvad fa'en det gik ud på, det er helt sikkert.

[The Red]

Er der mon andre end mig der sidder og knokler med SRP her på falderebet?

[Januzaj]

Nej heldigvis afleverede jeg i dag; )

[The Red]

Det må sku være rart!

Jeg sidder og kæmpe med at skulle forklare hvordan linæer programmering kan bruges til at løse spil i spilteorien, og må indrømme det ikke lige falder mig nemt...

[Januzaj]

Det må sku være rart!

Jeg sidder og kæmpe med at skulle forklare hvordan linæer programmering kan bruges til at løse spil i spilteorien, og må indrømme det ikke lige falder mig nemt...

Jeg forstår det ikke en gang . Skal du aflevere i morgen? For glæd dig, det er en kæmpe lettelse når man har afleveret synes jeg