Skole

 

[Don Abramovich]

Heps.

Jeg står og skal lave et biologi projekt her engang efter jul. Nu er det sådan at vi skal have fundet vores emne inden juleferien starter (fredag), og jeg er helt blank.

Projektet må handle om følgende:
-Dyr
-Mennesket
-Planter
-Biologiske sammenhænge

Hvis der er nogen herinde der ligger inde med et godt emne? Husk at det er til 8. klasses niveau

[Erzael]

I øjeblikket har vi om celler og dna/rna osv i biologi, måske du lave noget om det

[FKL94]

Vi har også om dna :S

[Benjamiin]

Jeg har faktisk lige overstået et projekt om DNA/celler i biologi :b

[FKL94]

Det er bare steneren

[Erzael]

Det skal du så gange op Især når man har en lærer der siger hun har set ufoer, og snakket med rumvæsener

[Don Abramovich]

Celler skal det for alt i Verden ikke være. Aldrig her jeg kendt mage til røvsygt emne!

[Don Abramovich]

Lignings probs igen

3(x-6) = 2 (x+1)

2x-4*BRØKSTREG*3 = x+2

Hvis der er nogen der kan lave dem, helst med mellemregninger (og måske en forklaring) vil jeg blive evigt taknemmelig. Vi har ikke haft om ligninger endnu, men vores lærer fortsætter med at give os dem for

[Erzael]

Ved ikke helt om det er rigtig, så kunne være dejligt hvis nogen lige eftertjekkede mig.

Forsøger mig ad:

3(x-6) = 2 (x+1)   -- Hvis der bare er et tal, og bagefter en (, så er det underforstået gangetegn, så du skal gange 3 med x og med 6, og det samme på den anden side af = , 2 med x og med 1 :

3x - 6 = 2x + 1

3x - 6 + 6 = 2x + 1 +6 -- Du skal gøre det samme på begge sider, så når jeg pludser med seks på den ene side, skal jeg også gøre det på den anden. :

3x = 2x +7  -- Ved ikke helt hvordan jeg skal forklare den her, men den er til at regne i hovedet= Hvis du prøver at erstatte x med 7. Gang 3 med 7 = 21, og på den anden side, 2 x 7 = 14 +7 = 21. Så går den op.

Ved ikke helt hvordan jeg skal forklare det sidste "move"  Men den er da lavet

x = 7

[Juller]

Lignings probs igen

3(x-6) = 2 (x+1)

2x-4*BRØKSTREG*3 = x+2

Hvis der er nogen der kan lave dem, helst med mellemregninger (og måske en forklaring) vil jeg blive evigt taknemmelig. Vi har ikke haft om ligninger endnu, men vores lærer fortsætter med at give os dem for

3x-18 = 2x + 2
Nu skal x'erne samles på den ene side og tal på den anden.

3x = 20 + 2x
x = 20..

Jeg får 20..

[Erzael]

Doh, glemte at gange med 6...!

Ser rigtig nok ud det du har fået. Tak fordi du efterregnede 

[Yoggidk]

Heps.

Jeg står og skal lave et biologi projekt her engang efter jul. Nu er det sådan at vi skal have fundet vores emne inden juleferien starter (fredag), og jeg er helt blank.

Projektet må handle om følgende:
-Dyr
-Mennesket
-Planter
-Biologiske sammenhænge

Hvis der er nogen herinde der ligger inde med et godt emne? Husk at det er til 8. klasses niveau

Celler, bakterier, dna osv. Jeg kan sagtens hjælpe.

[Don Abramovich]

Mange tak begge to! Jeg er ikke så skarp hvad det angår.

Nyt spørgsmål:

I 1966 var antallet af solge billet 1.2 mio. og 1976 var det 600000, hvor mange procent er det faldet? Det må vel blive 50%(?),men hvordan regner man det ud?

Næsten det samme spørgsmål:
I 1966 var antallet af licenser 1.1 mio. I 1976 var det 1.6 mio. Hvor mange procent er det steget? Igen, hvordan regnes det?

Det ville være aaaalt for godt, hvis I hjalp!

[Krellz]

Den første: 600000/1200000=0.50=50%

Den anden: (1600000-1100000):1100000=0.4545454545=45% eller 46%, går an på om i skal runde op !

[Don Abramovich]

Du skal da bare dividere ! Looserboy

Spejl.

Den første: 600000/1200000=0.50=50%

Den anden: (1600000-1100000):1100000=0.4545454545=45% eller 46%, går an på om i skal runde op !

Thank you mange gange!