Skole

 

[Spardle]

Det var da utroligt hvordan Man Utd fans bruger denne tråd (intet ondt er ment)

[Fresse94]

@Frederik1994.
Skal man bare skrive ud fra de ting? Har nemlig den der, men ved bare ikke hvordan man skal skrive, ligesom en regnskabsanalyse. Og har aldrig lavet noget med CSR (måske lidt halv ringe når man går i 3.g)

DN, tjekker lige mine noter igennem efter aftensmad. Tror jeg har svaret, hvis ikke jeg har smidt dem ud.

[Saviola]

Det var da utroligt hvordan Man Utd fans bruger denne tråd (intet ondt er ment)

Nu skal der ikke gå helt fodbold-banter i den, men jeg er sikker på at der er en højere procentdel af Man Utd's fans der har en uddannelse end Burnley's fans.

[Daniel Nordentoft]

@Frederik1994.
Skal man bare skrive ud fra de ting? Har nemlig den der, men ved bare ikke hvordan man skal skrive, ligesom en regnskabsanalyse. Og har aldrig lavet noget med CSR (måske lidt halv ringe når man går i 3.g)

DN, tjekker lige mine noter igennem efter aftensmad. Tror jeg har svaret, hvis ikke jeg har smidt dem ud.

Det var pænt af dig, men ellers tak.

Jeg fandt ud af, at jeg har kogt rundt i det. Jeg fremlagde en pengepolitik, og det har jo intet med det at gøre. Jeg fandt frem til svaret, tror jeg. Man kan bruge tre instrumenter i denne sammenhæng, ville jeg mene. Påvirkning af arbejdskraftudbudde t, påvirkning af arbejdskraftsefters pørgslen og mobilitetsfremmende foranstaltninger.

Hvis jeg er helt forkert på den, må I meget gerne rette mig, inden jeg får skrevet noget dumt i min aflevering.

[MaKuMa]

Du kan nedsætte skatten, hvilket skaber efterspørgsel og dermed arbejdspladser. Du kan også øge anlægsinvesteringer ne, således folk kommer i privat job for offentlige penge.

Når du skriver " Påvirkning af arbejdskraftudbudde t , påvirkning af arbejdskraftsefters pørgslen og mobilitetsfremmende foranstaltninger.", så vil man som lærer sidde og tænke: "Og hvad betyder det?"

[Daniel Nordentoft]

Du kan nedsætte skatten, hvilket skaber efterspørgsel og dermed arbejdspladser. Du kan også øge anlægsinvesteringer ne, således folk kommer i privat job for offentlige penge.

Når du skriver " Påvirkning af arbejdskraftudbudde t , påvirkning af arbejdskraftsefters pørgslen og mobilitetsfremmende foranstaltninger.", så vil man som lærer sidde og tænke: "Og hvad betyder det?"

Det var bare instrumenterne. Jeg har selvfølgelig tænkt mig at uddybe det i selve opgaven. I min bog står der bl.a. "Ændring af marginalskat" under instrumentet "Påvirkning af arbejdskraftudbudde t".

[MaKuMa]

Glimrende! Husk det med anlægsudgifterne! Det elsker de!

[Daniel Nordentoft]

Glimrende! Husk det med anlægsudgifterne! Det elsker de!

Det husker jeg. Skal jeg give nogle konkrete eksempler på sådanne investeringer, eller er det irrelevant?

[Spardle]

Nu skal der ikke gå helt fodbold-banter i den, men jeg er sikker på at der er en højere procentdel af Man Utd's fans der har en uddannelse end Burnley's fans.

Se det er jo et meget godt spørgsmål. Da Uniteds fans er spredt MEGET mere udover verden, end Burnleys fans er. Så det kan jo sagtens have noget at betyde, hvis der er lavere uddannelses niveau i UK, end der er i fx. DK og specielt i Asien (tror der er ved at være en del fodbold fans der, så der er også mange i de større klubber ), så tror jeg dig gerne, men hvis man er dårligere uddannet i fx. Asien, Sydafrika osv. ift. UK, så kan det godt være at Burnleys fans er bedre uddannet

[Frederik1994]

@Frederik1994.
Skal man bare skrive ud fra de ting? Har nemlig den der, men ved bare ikke hvordan man skal skrive, ligesom en regnskabsanalyse. Og har aldrig lavet noget med CSR (måske lidt halv ringe når man går i 3.g)

DN, tjekker lige mine noter igennem efter aftensmad. Tror jeg har svaret, hvis ikke jeg har smidt dem ud.

Det ved jeg faktisk ikke, jeg har aldrig rigtigt arbejdet med CSR udover i et grønt regnskab tror jeg, hvor jeg kommenterede lidt på det. Men ja, jeg ville nok bare lige kort komme ind på de forskellig ting i modellen, eller i hvert fald dem der er relevante for den pågældende virksomhed - lidt ligesom omverdensmodellen.

[MaKuMa]

Det husker jeg. Skal jeg give nogle konkrete eksempler på sådanne investeringer, eller er det irrelevant?

Så konkret som mulig, altid.

[bettepjevs]

Jeg er i øjeblikket i gang med en psykologisk feltundersøgelse og søger i den forbindelse respondenter, som enten går eller har gået på et alment gymnasium i Odense. Helst nogen som går på et gymnasium i øjeblikket. Hvis ikke så skriv venligt hvilket år i gik ud.

Undersøgelse handler om sammenhæng mellem politisk overbevisning og femfaktormodellen.

http://www.surveymonkey.com/s/BJL9BH5

Det tager ca. 15-20 minutter at bespare spørgeskemaet.

[Gemma]

Jeg går på gymnasie i Odense. Men hvad er femfaktormodellen?

[bettepjevs]

Det er en personlighedsmodel, som er opdelt i fem faktorer. Den er lidt svær at forklare, men du kan læsere mere her:

http://www.denstoredanske.dk/Krop,_psyke_og_sundhed/Psykologi/Psykologiske_termer/femfaktormodellen

[Gemma]

OK. Jeg skulle bare lige have noget at forholde mig til. Jeg svarer på det senere, tror jeg.