Lærer man noget af FM?

 

[SørenA]

Jeg ville nok ikke mene at FM på nogen måde kan bruges som undervisningsform, jeg kan ikke komme på noget som helst jeg har lært af spillet, siden jeg lærte hvad CM stod for tilbage i 96/97. Har aldrig spillet de der "virtual verden" spil, så jeg kan ikke rigtig udtale mig om de virker på nogen måde, men det kunne jeg ikke rigtig forestille mig.

Hvis man skulle bruge FM til noget i undervisningen, skulle det nok være i skriftform - Essays eller lignende hvor eleverne kan udvikle deres sprog på skrift - Lidt ligesom en blog, der bare bliver en aflevering bare for at tage et eksempel .

Til gengæld kunne jeg forestille mig at et spil som Trivial Persuit kunne være brugbart i folkeskolen. Derfra har jeg i hvertfald lært en masse ting, både om historie, geografi, litteratur, anatomi - såvel dansk som engelsk - man kunne sætte eleverne i grupper efter hvor fagligt dygtige de er, og så bare lade dem spille. Det synes jeg kunne være en spændende måde at lære på.

Derudover har jeg engang oplevet at min lærer selv havde opfundet et spil, det hed "samfundsspillet", og alt i alt gik det ud på at man var sammen i grupper, de grupper repræsenterede så forskellige partier, organisationer, medier, og så gik det ud på at få ført et lovforslag eller lignende igennem, så man fik et indblik i hvordan politik egentlig fungerer i Danmark, læren var selvfølgelig meget inde over, og kom med gode spørgsmål, som de enkelte grupper skulle tage stilling til.

Jeg er 21 år, og har færdiggjort HHX.

[MichaelHarlev]

16 år, ingen skole.

Jeg har, ligesom mfsjovhat, lært utroligt meget af min geografiske viden i FM. Byer, lande, hovedstæder osv. Har dog ikke rigtigt noget at bruge det til, men det er da meget rart at vide. Derudover har jeg også lært en del matematisk, pga. alder på spillerne, fødselsår osv.

[BelthazorDK]

Nu læser jeg selv til lærer, ved UC Lillebælt, Odense, og mener at computerspil generelt er et lidt risikabelt område at gå ud i, specielt taget i betragtning hvor stor indflydelse spilleren selv har på spillets udfald og forskellene fra spil til spil. Skal dog siges jeg godt kan se muligheder i det i sproglige fag som Engelsk, Tysk osv. dog udover disse ser jeg ikke rigtigt fagligheden i dem.

Mener du, at du har lært noget af at spille Football Manager? I givet fald hvad?
Til sin vis føler jeg, at FM har givet mig et godt indblik i forskellige landes sportslige opbygning, eller hvert fald fodbolds opbygning. Tidligere, engelsksprogede versioner har også hjulpet lidt med udviklingen af mit ordforråd.

Ville det i en eller anden udformning lade sig gøre at putte Football Manager på skoleskemaet?
Måske som supplement til udvikling af sprog, men ved ikke helt hvordan netop dette spil ellers ville have en plads.

Må jeg derimod stille dig et spørgsmål, ser du et fagligt mål, som du føler du kan dække ind via Football Manager? - hvis du gør dette, så er der vel sagtens belæg for at prøve det af, hvis ikke kunne du som eksperiment måske prøve at fange nogle fodbold interesserede elever gennem det, selvom så nok skulle være i fritiden det skulle gøres af disse.

[Enzo]

Hvis du kun spiller Football Manager tror jeg ikke rigtig at du får lært noget, hvor derimod hvis du f.eks. også er her på fmfreaks, så får du da også læst en del, og når du eksempelvis laver en blog, så bliver din skrift og historie tit og ofte forbedret. Der er jo mange blogs, som sikkert kunne gå ind under en genre. Der er mange blogs som bliver lavet som historie
Men som sagt. Andre spil er bedre, eksempelvis Runescape. Jeg spillede det vist i 1½ og det har allerede lært mig mere end min tidligere engelsklærer gjorde på 3 år.

[ptrN]

Jeg ville nok ikke mene at FM på nogen måde kan bruges som undervisningsform, jeg kan ikke komme på noget som helst jeg har lært af spillet, siden jeg lærte hvad CM stod for tilbage i 96/97. Har aldrig spillet de der "virtual verden" spil, så jeg kan ikke rigtig udtale mig om de virker på nogen måde, men det kunne jeg ikke rigtig forestille mig.

Hvis man skulle bruge FM til noget i undervisningen, skulle det nok være i skriftform - Essays eller lignende hvor eleverne kan udvikle deres sprog på skrift - Lidt ligesom en blog, der bare bliver en aflevering bare for at tage et eksempel .

Til gengæld kunne jeg forestille mig at et spil som Trivial Persuit kunne være brugbart i folkeskolen. Derfra har jeg i hvertfald lært en masse ting, både om historie, geografi, litteratur, anatomi - såvel dansk som engelsk - man kunne sætte eleverne i grupper efter hvor fagligt dygtige de er, og så bare lade dem spille. Det synes jeg kunne være en spændende måde at lære på.

Derudover har jeg engang oplevet at min lærer selv havde opfundet et spil, det hed "samfundsspillet", og alt i alt gik det ud på at man var sammen i grupper, de grupper repræsenterede så forskellige partier, organisationer, medier, og så gik det ud på at få ført et lovforslag eller lignende igennem, så man fik et indblik i hvordan politik egentlig fungerer i Danmark, læren var selvfølgelig meget inde over, og kom med gode spørgsmål, som de enkelte grupper skulle tage stilling til.

Jeg er 21 år, og har færdiggjort HHX.

Du har alligevel ikke lært hvordan spillets navn staves. Spøg til side; jeg er fuldt ud enig med ovenstående.

[Brøndby_4ever]

Tusind tak for jeres bidrag. Jeg er helt med på, at der er andre genrer, der lægger mere op til undervisningsbrug og at FM ikke er det mest oplagte valg af spil til undervisning - det er netop derfor jeg har valgt at beskæftige mig med det. Hvad med FM Blogs? Jeg synes mange af disse historier er fremragende. Der ligger virkelig nogle flotte skriftlige værker herinde. Jeg er stødt på både informative og spændende blogs med beskrivelser af fiktive oplevelser i spillet.

Bliv endelig ved med at kommentere. Jeg noterer ned på livet løs. Spiller folkeskoleelever overhovedet Football Manager? Kom på banen!

JA! Selvfølgelig spiller folkeskoleelever da FM! Går selv i 9. (og er 15) og har spillet det siden 6. klasse. Kender også en del andre i min klasse/parallelklasse der spiller FM.

Men tror ikke det kan bruges i skolen, måske lige medmindre det er noget sprogligt...

[fodboldfjols]

Jeg er færdig med undersøgelsen for denne gang og vil blot takke jer allesammen for jeg bidrag; både her og via pm. Læring er et vidt begreb, så det er svært endegyldigt at afvise, at man ingenting lærer af at spille FM. Omvendt er det også svært at dokumentere, hvad man lærer af at spille FM, men jeg synes, at jeres bud med geografi og økonomisk forståelse er rigtig gode. Samtidig er sites som FMfreaks.dk enormt interessante i en læringsammenhæng. Jeres engagement i dette site er helt forblændende.

Endnu engang tusind tak for jeres kommentarer.

[DNE]

Kan se, det er lidt sent jeg ser denne tråd, men jeg skriver nu alligevel.

Jeg kan egentlig godt se nogle perspektiver i at inddrage eksempelvis FM i undervisningen. Naturligvis er der ikke så meget i det, ved bare at lade ungerne spille spillet og så tro at de bliver klogere af det. Men som supplement kunne FM godt bruges til at gøre undervisningen lidt mere interessant.

Det kunne eksempelvis bruges til at knytte flere fag sammen (historie, geografi og diverse sprog). Forstået på den måde, at eleven skal vælge en klub (eller får en tildelt), og skal så skrive om klubbens historie, og geografien hvor klubben har til. En fodboldklubs historie er måske ikke lige det mest relevante i forhold til pensum, men det kan i hvert fald give eleven værktøjerne, til senere at kunne grave i historiebøgerne, efter noget der har lidt mere relevans i forbindelse med forberedelserne til en eksamen.

Matematisk kunne man måske også godt knytte lidt ind, eksempelvis i forbindelse med noget statistik.

Og ja, det kreative kan også udfoldes, ved at lade eleverne fortælle deres egen fiktive historie, om spillets forløb, som man ser det i blogs herinde.

Så længe spillet ikke bare skal stå alene (i øvrigt så mener jeg ikke at noget spil, kan stå alene i undervisningsøjemed, det bør højst være et supplement til undervisningen), så mener jeg der er masser muligheder i det, dog med den ene store begrænsning, at det nok er temmelig svært, at fange de elever, der ikke er fodboldinteressered e.

Igen, beklager det sene svar, har ganske enkelt ikke set tråden før.